重业务轻党建整改措施多篇

　　重业务轻党建整改措施多篇 

　　经过初步梳理和排查，本人共查出遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定以及“四风”方面存在的需整改的问题27条，整改措施及时限。

　　（一）遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定存在的问题

　　1.在贯彻落实中央及省委、市委决定上，吃的不透，学习理解不深，改革力度不大，思想不解放，前瞻性不够，工作缺乏创新。

　　整改措施：不断地丰富自身的理论、业务和管理知识，深入研究和把握新形势下民政事业发展的基本规律和发展动向，解放思想，增强工作的前瞻性和判断决策的科学性。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　2.受制于人力、财力限制，存在执行政策不到位、监督乏力的问题。如，城乡低保存在的“人情保”“关系保”、社区建设配套资金落实难、养老机构建设优惠政策落实难等问题，虽然客观上有困难，但主观上努力还不够。

　　整改措施：积极支持驻局纪检组的工作，加大对侵害群众切身利益和违纪违规案件查办，坚持“零容忍”，发现一起、查处一起、曝光一起。积极向上争取资金和项目支持。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　3.宗旨意识有弱化的现象。在安排部署工作时，只是看政策的“刚性”和上级是怎样安排和要求的，而没能充分听取基层群众意见、了解群众的真实想法。对一些群众反映的困难，往往只关注于政策的原则性，没有设身处地的帮助想办法解决。

　　整改措施：牢固树立群众观点，在联系群众服务群众改进作风方面作出表率，做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众，把群众路线贯穿工作全过程。坚持多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，掌握一线情况，为困难群体、优抚群体、特殊群体办实事、解难事。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　4.有时听取班子成员意见、沟通交流不够，决策的科学性、准确性不强，想问题、办事情还不能完全一致，影响整体合力发挥。

　　整改措施：充分发扬民主，多听取班子成员意见建议，充分利用集体智慧，提高决策水平。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　5.民主不充分和集中不够的问题同时存在。讨论酝酿不充分，有先入为主现象，影响了班子成员意见的表达；有的时候又纠结于征求意见的形式，导致做决策时间拖得长，政策落实滞后。

　　整改措施：严格落实民主集中制，对民政项目、资金和重大开支坚持会议研究决定，会前充分酝酿，留足思考时间，保证班子成员能够充分发表意见。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　6.对党组工作深入思考谋划少，重视不够，重业务轻党建。

　　整改措施：抽出专门时间研究党组工作，加强党建工作。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　7.发挥班子整体合力作用和调动班子成员的积极性和主动性上有差距。

　　整改措施：维护和增进班子团结，坚持集体领导和分工协作，强化团结协作意识，与班子成员多沟通、多交流，最大限度的取得大家的共识，调动大家的积极性，共同推动工作完成。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　8.抓班子存在重选拔配备轻教育管理，缺乏经常性的教育培养机制。

　　整改措施：加强干部教育管理，加大干部轮岗交流力度，多岗位锻炼，提高综合素质。及时掌握干部思想动向，开展经常性谈心谈话。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　9.对干部管理失之于宽，失之于软，缺乏严于管理的魄力，对个别干部不良作风，面上强调得多，点名批评的少。

　　整改措施：修订完善干部考核、平时工作纪律等制度，加强纪律约束，严肃处理违纪干部。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　10.治理文山会海不彻底，对上级出台的文件，虽然也做出安排了，但不发文就觉得这项工作没有落实到位，导致以文件落实文件、会议落实会议的现象仍然存在。

　　整改措施：加强发文审核把关，进一步减少文件数量。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　11.调查研究不深，下基层了解情况浮在表面，看亮点多，到偏远地方少，工作作安排多，督查落实不够，形成的调研报告深入分析不够，指导价值不高。

　　整改措施：开展经常性调查研究，每年确定不少于2个重点调研课题，每季度到基层调研不少于15天，形成1-2篇高质量的调研报告，用于指导工作开展。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　12.制度执行不严格，不到位。有时仍参加一些无关紧要的事务性活动，在公务接待、“三公”经费管理等方面还有惯性思维，对制度的落实、督查执行仍有不到位的现象。

　　整改措施：贯彻落实好中央“八项规定”及《党政机关厉行节约反对浪费条例》等制度规定，健全制度的“刚性”约束机制，严格控制“三公”经费的支出，自觉抵制贪图享乐、讲排场、比阔气的不良风气。

　　整改时限：2014年10月底前整改，长期坚持。

　　13.自身要求不严。遇到朋友、熟人有红白喜事，碍于情面也参加了。在检查调研或下乡检查工作时，对县镇陪同人员较多的情况，碍于情面制止不够。

　　整改措施：贯彻落实好中央“八项规定”，不参加朋友、熟人有红白喜事，下基层调研严格控制陪同人数。

　　整改时限：2014年8月底前整改，长期坚持。

　　（二）“四风”方面存在的问题

　　14.理论学习不够深入。个人学习虽然较好地坚持了中心组集中学习和自学，但在学习内容和形式比较单一，学习效果不够明显；在学习理论方面单纯学习传达的多，分析研究不够深，没有完全结合工作实际领悟透彻、准确把握、融会贯通、灵活运用；组织班子开展专题学习、讨论少。

　　整改措施：强化学习的主动性，遵守学习制度，保证学习时间，除按时参加党组中心组理论学习和每周一集体学习外，制定个人年度和每月学习计划，确保每月自学时间不少于5次，时间不少于4天，每年撰写学习心得2-3篇。经常组织开展专题学习讨论。

　　整改时限：2014年8月底前整改，长期坚持。

　　15.文风会风仍有待改进。存在以文件落实文件，以会议落实会议的现象。会议多、时间长，有的会议质量不高。发文件重形式、轻实质，对质量、范围审核把关不严，有的文件没有很好的结合实际，针对性和可操作性和指导性不强，仅仅是简单转发了事。

　　整改措施：进一步减少无实际意义的发文数量，加强公文质量审核把关，对一般性会议时间不超过半天，能合并的尽量合并，开短会，讲短话。

　　整改时限：2014年8月底前整改，长期坚持。

　　16.工作存在急于求成思想。统筹指导工作的针对性不强，抓工作的力度不够。工作方式中偏重于抓典型、树榜样、打造亮点，对面上工作整体推动缺乏力度和措施。

　　整改措施：加强宏观思维，统筹指导工作，推动整体全面进步。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　17.联系服务群众不够。由于忙于日常事务，也怕给基层添麻烦，到基层检查调研停留时间短，听取汇报多，看亮点、看光鲜的地方多，到偏远山区去的少，在面对面、实打实的深入困难群众，了解群众疾苦、倾听群众呼声做的还不够，片面认为群众看问题没有自己透彻、不能抓住关键。

　　整改措施：经常到基层调研，提高调研质量，多到偏远山区去，深入困难群众，倾听群众意见建议。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　18.深层调研不深入。随着民政工作业务范围不断拓展，头绪繁多，疲于应付，埋头干工作的时间多，下基层主要是陪同省市检查调研，真正能够对存在的问题静下心扎扎实实到基层搞调研、找对策少。例如，自己虽然针对民政工作中出现的社会救助、养老、社区建设等热点难点问题进行调研，带头撰写调研材料，但总体来看调查研究程度不深，从政策制度层面分析解决的还不够好。

　　整改措施：开展经常性调查研究，每年确定不少于2个重点调研课题，每季度到基层调研不少于15天，形成1-2篇高质量的调研报告，用于指导工作开展。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　19.改革创新意识不够强。因循守旧、进取意识弱化，缺乏创新的意识和胆略。虽然在思想上十分注重工作的创新，也想了很多办法和措施，但受政策、资金等因素制约，在工作中按部就班的多，大胆创新的少，创造性地开展工作不够，面对民政工作的一些热点、难点问题有时办法少、点子不多。

　　整改措施：进一步解放思想，加大工作创新力度，借鉴外地经验，在民政热点、难点工作上取得突破。

　　整改时限：2014年12月底前整改，长期坚持。

　　20.抓大事、抓落实的力度不够。对民政事业发展的形势和重点学习把握不够，工作一般性安排和强调多，跟踪问效少，缺乏一抓到底的恒心和决心，导致工作成效不明显，亮点不突出。

　　整改措施：加强对民政事业发展的形势分析把握，完善工作责任追究制度，加强督促检查，跟踪问效。

　　整改时限：2014年10月底前整改，长期坚持。

　　21.与干部职工沟通交流不够。平时忙于事务性工作，与班子成员、干部职工之间安排讨论具体工作多，教工作方法少，交流思想、促膝谈心少，特别是与班子成员之间进行批评与自我批评开展的比较少。

　　整改措施：与班子成员谈心谈话每年不少于4次。注重提高民主生活会质量，形成批评和自我批评的浓厚氛围。

　　整改时限：2014年10月底前整改，长期坚持。

　　22.埋头苦干精神有所减退。现在条件变好了，锐气斗志反而不如以前了，在思想上有松懈的苗头，进取精神有所减弱，工作缺乏高标准、严要求，工作效率和质量有折扣。对一些难点问题，担当意识不够，上级怎么安排就怎么办，交给分管领导、科室去办，没有亲自下功夫督促。

　　整改措施：加强艰苦奋斗精神锻炼，坚持工作高标准、严要求，增强担当意识。

　　整改时限：2014年10月底前整改，长期坚持。

　　23.敬业奉献精神有所消退。下基层满足于到了多少地方、看了多少点，到偏远地方和贫困山区地方去的少、关注度不够。忙于会议和机关事务，工作安排布置后督办力度不够，抓落实存在一阵紧、一阵松现象。有时满足于工作已经取。

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　　一、整改目标

　　（一）切实纠正学校及领导班子成员中存在的“四风”倾向，促进干部作风大改善、教师形象大提升、学生素质大提高。

　　（二）切实解决制约学校科学发展、内涵发展的重要问题，促进合阳中学美誉度和办学水平的综合提升，努力办好人民满意的学校。

　　二、整改的主要问题

　　（一）党的政治纪律方面的问题

　　一是缺乏政治敏感性。二是思想政治建设乏力。三是政策理解不深。四是政绩观不正。五是党风廉政建设疲软。

　　（二）贯彻执行中央八项规定等方面的问题

　　一是公务用车管理松散。公务用车使用报批机制不健

　　全，存在公车私用、油费以少报多的现象。二是因公学习费用报销执行不严。三是班子表率作用不突出。四是有吃请现象。五是存在宿命论及迷信思想。

　　（三）践行“三严三实”方面的问题

　　一是修身不严。二是用权不严。三是创业热情不高。

　　三、“四风”突出问题

　　（一）形式主义方面

　　1.学习走过场。在组织学习时，大多停留在读读文件、抄抄笔记上，缺乏深层次讨论和深度思想碰撞，没有将理论学习和本校的教育教学等具体工作紧密结合起来，存在以形式主义反对形式主义的问题。

　　2.群众诉求搞选择。具体表现在没有原汁原味反映群众诉求，没有真真实实反映百姓呼声。或对问题绕圈子、躲着走；或在文字上做文章，转话题、减程度；或大力粉饰、极尽歌功颂德之能事。

　　3.师德师风抓而不实。具体表现在师德师风讲得多，兑现少；相关制度制定多、落实少；督查时爱提前打招呼、搞选择（选择好学生、选择好班级），查到的问题也主要供参考，供了解。

　　4.会议多，存在以会议贯彻会议的现象。

　　（二）官僚主义方面

　　1.宗旨意识弱。具体表现在没有彻底贯彻党的“全心全意为人民服务的宗旨”，“治理”意识弱，为教师服务、为学生服务、

　　为一线服务的理念没有真正树立。

　　2.关心师生不深。重大节日“突击”慰问多，平时日常关心少；关注教师教学业绩多，关心教师个人情感、家庭境遇少；关心优秀教师多，关心普通教师少；关心优等生多，关注问题生少。

　　3.全局意识差。具体表现在校级班子成员多专注于各自分管的工作或校区，“事不关已、高高挂起”，“各扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，相互沟通协调不够，全局意识差。

　　4.工作推进软。具体表现为一些问题悬而未解，一些工作久拖未决，一些工作有始无终，以及“天塌下来有高个子顶着”、“基层单位算个啥”的侥幸心里、“条件不成熟，等等看”的观望心里。

　　（三）享乐主义方面

　　1.思想上松懈。

　　2.精神上懈怠。具体表现在工作怕苦、怕累，偶尔抱怨学校大、压力重、事情多，待遇却和小学校差不多，心理不平衡。

　　3.求稳思想重。具体表现在安于现状，停滞不前，减负提质、卓越课堂建设推进不力；不愿全面深入推进教育教学改革，怕改革影响质量，怕改革影响声誉。

　　4.职业倦怠感重。有些教师不愿主动参加业务进修，或借口家里父母无人照顾、小孩无人看管，走不开；或认为平时上班工作累，压力大，假期正好放松放松；或认为教师工

　　资低，“光起屁股坐大轿”有啥用，养家户口都成问题，还不如搞点产业；或身到曹营心在汉，当一天和尚撞一天钟。

　　（四）奢靡之风

　　1.勤俭意识薄弱。具体表现在接待时爱喝好酒、爱点好菜、偶尔还提供香烟，存在一定浪费现象。

　　2.办公资源浪费。

　　3.工作餐浪费严重。为方便教师工作，我们比照政府标准，上班时间，给每位教师考虑了一顿工作餐。但是，有的同志漫天过海，私自将自己一份转给学生，套取现金；有的同志眼睛饿，吃不完，大碗大碗的剩在饭桌上。

　　4.好面子、接待超标。接待上级检查、兄弟单位交流、组织集体活动等，认为吃饭环境不整洁、饭菜不上档次、陪餐人数不多就是不好客、不热情。

　　（五）关系群众切身利益的问题

　　1.从教行为亟待规范。个别教师囿于质量的要求和压力，体罚和变相体罚学生的行为还未完全根绝；故意为难家长、给成绩差的学生（特别是问题生）穿小鞋的现象还偶有发生；一些教师收受家长红包、接受家长宴请、按亲疏关系编排学生座位的现象也一定存在。

　　2.劳动纪律涣散。一些教师开教职工大会时，找机会、钻空子，能躲就躲，能不来就不来，甚至，无故缺席的大有人在；一些老师私自调课，上课无故迟到；一些教师利用教研活动时间下茶楼斗地主、打麻将；还有一些教师，值周交接不到位，守晚自习放空档。

　　3.资源配置不均衡。尽管我校已经完全取消了重点班，但囿于解决领导干部的关系学生、教师子女就读等多方面原因，班级师资的配置、生源的安排还存在不平衡的现象，班级之间的差距实际上还较大。每年初一秋期，学生、家长择班、择师现象较为突出，个别班级原有电脑分派的学生，最终几乎完全被关系生调换，有违公平教育初衷，给学校的教育教学管理也带来诸多不便。

　　（六）联系服务群众“最后一公里”问题

　　1.服务体系不全。办事流程总体不清，对社会、师生公示程度不够。各部门职责功能不细、不全，家长、学生办事不知找谁，不知办理流程。学生申诉办法、教师申诉办法、学校章程依然是一片空白。

　　2.服务平台单一。未建立多元化、多渠道的服务平台，了解教师、家长、学生的诉求方式单一。家长委员会形同虚设，未设立校长接待日、学校开放日。

　　3.服务群众不深。主动深入教师办公室、深入学生家庭了解情况、解决问题次数不够。即使偶尔有，也是为了拉拉关系、套套近乎、现现形象、做做样子。

　　4.基层党组织建设不力。主要表现在未能充分发挥党支部对党员同志的关心、教育作用，支部自身对党员教师的吸引力、感召力不够。一些党支部书记重业务轻党建，重理论轻实践，工作墨守陈规，缺乏创新。

　　重业务轻党建整改措施多篇 

　　基层党建工作是党的组织建设的重要环节，是完成各项任务，促进全面建设的重要保证。随着时代的发展，形势和任务的变化，基层党建工作也在与时俱进，不断创新，同时也存在一定问题。

　　一、思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象;部分党员重业务轻党建的思想还较为根深蒂固，党建工作摆不上应有的位置，即使抓党建工作也是被动应付，缺乏搞好机关党建工作的责任和激情。

　　一要树立发展为第一要务的观念，要明确党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把基层党建工作做到干部职工关心的热点上，充分发挥好党建工作的保障和促进作用;二要深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服“基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主，党建工作为辅”的思想，要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想，不断增强党组织的亲合力与感召力;要坚持“虚工实做”，以党建实效去推动业务工作的顺利完成。

　　二、特色亮点不够多。基层党内组织生活缺少创新意识和手段，存在流于形式的倾向，吸引力和凝聚力不够;部分党组织对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够，基层党建工作无特色。

　　一要注重发现、挖掘、培养、宣传机关党建工作中拥现出的先进典型集体和人物，充分发挥典型的示范导向作用，以点上的经验促面上的工作。二要立足单位业务工作的需要，从干部群众最关心、最需要的问题入手，深入实际调查研究，认真查找问题的根源，努力寻找解决问题的新办法新途径，以充分调动干部群众积极性、主动性为落脚点，不断创新机关党组织的活动载体，增强机关党建工作的吸引力和号召力。

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